抵制“网络烂梗”的语文老师刘小娟

 视频中，她站在讲台前，语气平和却坚定，对着台下四年级的学生说：“‘包的’（注：网络词语，大意为“保证”或“肯定”）‘666’（注：网络词语，大意为“称赞”）那种话……你脑子里其他的优美的、好的语言，都全部被覆盖了。”

视频中，她没有发火，没有训斥，而是循循善诱。

11月9日，这位来自江西九江的小学语文老师对封面新闻记者说，不要把“烂梗”当作洪水猛兽，家长要进行正面的引导和替代，与时俱进的同时守住语言表达底线，同时从源头输入优美的语言。

事实上，这已不是刘小娟第一次因为抵制“网络烂梗”走进公众视野。2023年4月，她以此为主题设计的班会视频片段也曾在网络走红，并在社交平台获得76万余点赞。

“第一次真正意识到问题，是在六年级的作文本上。”刘小娟记得自己还在乡镇中学任教时，当时有学生描写战斗场景，本应是“一个转身反击”，却写成“我一个回首掏”。她盯着这几个字愣了半天，完全不懂什么意思，只能上网搜，才知道是游戏里的词。在课堂上，她第一次明确告诉学生，这样的表达不规范，作文里不能用。黑料不打烊